Excel Forum - Porady, Pomoc, Excel Help, Excel FAQ - Ćwiczenia praktyczne - problem.

Bl1nk · słuchacz Posty: 8

Witam.

Obiecałem dziewczynie, że pomogę jej w pracach do szkoły jednak nie mogę sobie z tym poradzić gdyż w excelu znam tylko kilka podstawowych komend.

Może był by ktoś w stanie pomóc?

1. W arkuszu Baza na podstawie numeru PESEL wyświetl w kolumnie C płeć klienta.
Podpowiedź: Jeżeli 10 cyfra numeru PESEL jest nieparzysta oznacza to płeć męską, w przypadku liczb parzystych oznacza płeć żeńską.
Odpowiednio zagnieżdżając funkcję JEŻELI, MOD, FRAGMENT.TEKSTU wyświetl literę K lub M.

Ten podpunkt zajął mi około półtorej godziny ale sobie jakoś poradziłem :clap

2. Nazwij zakres komórek A1:I16174 jako Dane.

To również udało mi się zrobić :P

3. Przejdź do arkusza Podsumowanie. Stosując odpowiednie funkcję BD.NAZWA oblicz następujące podsumowania :

a) Średnią i sumę wpłat poszczególnych płci oraz średnią i sumę kont poszczególnych płci.
b) Średnią i sumę wpłat poszczególnych statusów.
c) Wartość minimalna i maksymalna stanu konta w 3 miejscowościach - Łódź, Kielce, Białystok.
d) Sumę, średnią, ilość wpłat jakich dokonały kobiety i mężczyźni na rodzaju rachunku ROR.
e) Jaka jest ilość konta z rozbiciem na płeć z kwotą przekraczającą kwotę 5000.

4. W dowolnym zakresie komórek wylicz ile wpłat dokonały na konto kobiety a ile mężczyźni. Na podstawie zliczonych rekordów wykonaj wykres kołowy. Z etykiet danych umieść na wykresie wartości procentowe.

Nie mam zielonego pojęcia jak wykonać owe zadania. Prosił bym o jakieś na kierunkowanie jakich funkcji należy użyć w tych zadaniach ( nie obraził bym się również o jakieś przykłady).

Załączam plik arkuszu z zrobionymi prze zemnie 2 pierwszymi poleceniami.

bd.rar

Pobierz Plik ściągnięto 9 raz(y) 637.52 KB

SGJ · ExcelSpec **Pomógł:** 253 razy Posty: 364

Niewiem czy dobrze zrozumiałem zadanie ;-)

Sprawdź załącznik

bd_sgj.zip

Pobierz Plik ściągnięto 15 raz(y) 854.7 KB

Bl1nk · słuchacz Posty: 8

Tak o to chodziło, z wykresem jakoś sobie poradzę dzięki wielkie!